指導案・実践事例

令和５年度　第34回研究大会指導案

各自でダウンロードをしてご活用ください。

【話すこと・聞くこと部】

【話すこと・聞くこと部】第2学年国語科学習指導案

【話すこと・聞くこと部】第5学年国語科学習指導案

【書くこと部】

【書くこと部】第２学年国語科学習指導案_

【書くこと部】第５学年国語科学習指導案_

【読むこと部】

【読むこと部】第２学年国語科学習指導案

【読むこと部】第４学年国語科学習指導案

【読むこと部】第６学年国語科学習指導案

【言語部】

【言語部】第2学年国語科学習指導案

【言語部】第5学年国語科学習指導案

 

令和４年度　第33回研究大会指導案

各自でダウンロードをしてご活用ください。

【話すこと・聞くこと部】

話すこと・聞くこと部　２年生　指導案

話すこと・聞くこと部　３年生　指導案

話すこと・聞くこと部　６年生　指導案

【書くこと部】

書くこと部　１年生　指導案

書くこと部　１年生　ワークシート

書くこと部　１年生　座席表型評価簿・児童用ヒントシート

書くこと部　３年生　指導案

書くこと部　３年生児童提用の例文

書くこと部　３年生　座席表型評価簿

書くこと部　６年生　指導案

書くこと部　６年生　　学習振り返りシート

書くこと部　６年生　座席表型評価簿

書くこと部　6年生　　文例①から③

【読むこと部】

読むこと部　1年生　指導案

読むこと部　３年生　指導案

読むこと部　５年生　指導案

【言語部】

言語部　４年生　指導案

言語部　４年生　単元構造図

言語部　６年生　指導案

言語部　６年生　単元構造図

令和３年度　第32回研究大会指導案

研究大会で実施予定だった研究授業の学習指導案です。各自でダウンロードをしてご活用ください。

【話すこと・聞くこと部】

1年生⇒よくきいて、ともだちのことをしょうかいしよう

3年生⇒クラブ活動を知るために、メモを工夫して聞こう

6年生⇒自分とかかわってくれた人の話を聞こう

【書くこと部】

1年生⇒ぽかぽか♡ゆうびん～せんせいにありがとうの気もちがつたわる手がみをかこう～

【低学年資料①】第２時WS　【低学年資料②】第３時WS　【低学年資料③】学習計画と振り返りの表　児童用

【低学年資料④】【低学年資料④】ぽかぽかチェックシート

4年生⇒知ってほしい！東京産の食材～調べたことを基に、自分の考えと事例を関連付けて書こう～

【資料①】ブルーべリ―文例①  【資料②】ブルーべリ―文例 【資料③】学習計画表

【資料④】学習シート①（第１時）　【資料⑤】学習シート②（第２時）　【資料⑥】情報カード

【資料⑦】学習シート③（第３時）　【資料⑧-１】学習シート④（本時構成シート　白紙） – コピー

【資料⑧-２】学習シート④（本時構成シート　実際）　【資料⑨】チェックシート

6年生⇒新1年生の保護者の方に、千駄木小学校のよさを伝える推薦文を書こう

【読むこと部】

2年生⇒じぶんの「すごい」と思ったところをせつめいしよう～さけのせいちょうについてまとめ、自分の考えをもとう～

4年生⇒大事な言葉や文に気をつけて要約しよう～興味をもったことを中心に要約し、しょうかい文を書こう～

5年生⇒これがあるからおもしろい！「まんがの方法」！

【言語部】

2年生⇒心の中をのぞいて日記に書こう（仮）

5年生⇒工夫された表現をもとに登場人物の心情を想像して読もう(仮)

【過去の指導案・実践事例】

（話すこと・聞くこと部）

６年生(話すこと・聞くこと)「より良い公園づくりについて考えよう」指導案

（書くこと部）

（読むこと部）

１年生「夕日のしずく」 指導案　実践記録

３年生「モチモチの木」指導案・実践記録

６年生「川とノリオ」指導案・実践記録

（言語部）】

2学年「ことばたんてい〇〇」指導案

4学年「高輪台小ネーミング・プロジェクト」指導案

5年生「同訓異字語で遊ぼう」指導案